Lernende benötigen Lerninhalte, um ihr Wissen und ihre Fähigkeiten aufzubauen, aber das einmalige Lesen oder Hören einer Information reicht möglicherweise nicht aus, um sich an das Gelernte zu erinnern.
Die Lernerhaltung ist ein kompliziertes Thema, und es ist entscheidend für Lehrer und Ausbilder, alles in ihrer Macht Stehende zu tun, um den Lernenden dabei zu helfen, so viele Informationen wie möglich zu behalten.
In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf einige Schlüsselaspekte der Lernerhaltung und wie professionelle Synchronsprecher Ihnen helfen können, Inhalte zu erstellen, die für Lernende leichter zu behalten sind.
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Sie gehen vielleicht davon aus, dass der Inhalt wichtiger ist als die Form, wenn es um die Aufbewahrung geht, aber Studien deuten darauf hin dass Schüler unterschiedlich auf Material reagieren, je nachdem, wie es ihnen präsentiert wird.
Während jeder unterschiedliche Lerntendenzen hat, merken sich die Lernenden mit deutlich größerer Wahrscheinlichkeit bestimmte Arten von Inhalten.
Das wichtigste Ergebnis der Studie von Mayer und Anderson aus dem Jahr 1992 war, dass Schüler zuverlässiger lernen, wenn sie sowohl visuellen als auch auditiven Inhalten ausgesetzt sind.
Voiceovers und visuelle Inhalte sind in Kombination weitaus effektiver, als es für sich alleine sein kann.
Natürlich können einige Menschen den gleichen Effekt allein durch Audio erzielen, aber die gleichzeitige Bereitstellung von beiden führt zu besseren Ergebnissen für so viele Lernende wie möglich.
Kinästhetische Lernende können noch größere Vorteile erzielen, wenn Sie Notizen schreiben, die dem visuellen Inhalt und dem Voiceover folgen.
E-Learning hat zugenommen seit einigen Jahren und wurde noch wichtiger, nachdem sich die Coronavirus-Pandemie in den ersten Monaten des Jahres 2020 ausbreitete.
Universitäten und Grundschulen waren gezwungen, mit relativ wenig Vorbereitung oder Vorankündigung auf E-Learning oder hybrides Lernen umzusteigen.
Es ist unmöglich, die traditionelle Bildungserfahrung durch E-Learning perfekt nachzubilden, aber E-Learning-Anbieter erkennen an, dass audiovisuelle Inhalte der beste Weg sind, diese Art des Unterrichts zu imitieren.
Dieses Phänomen passt perfekt zur Dual-Coding-Theorie , das einen wichtigen Rahmen für alle Lehrer bietet, die versuchen, die E-Learning-Erfahrung zu optimieren.
Die Dual-Coding-Theorie besagt, dass die menschliche Kognition Informationen auf zwei verschiedene Arten codiert, je nachdem, ob es sich um sprachliche Informationen handelt.
Mit anderen Worten, sprachbasierte Inhalte können nur die "linguistische Seite" unseres Geistes beeinflussen, und andere Arten von sensorischen Inhalten können ähnlich nicht in Sprache erinnert werden.
Vor diesem Hintergrund wird keine Art von Inhalten in der Lage sein, für sich allein eine maximale Lernerhaltung zu erzielen.
Ein einfaches Voice-Over ist auf das sprachliche Gedächtnis beschränkt, während einer Animation oder einem Video die sprachliche Komponente fehlt.
Es ist entscheidend, dass Daten auf beide Arten gespeichert werden, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass sich ein Lernender die Informationen für einen längeren Zeitraum merken wird.
E-Learning-Anbieter können die Merkfähigkeit auf verschiedene Weise verbessern, aber die Merkfähigkeit ist nur möglich, wenn sich die Lernenden mit den Inhalten beschäftigen.
Effektive Synchronsprecher kann selbst relativ komplizierte Themen behandeln und dabei Gesangstechniken anwenden, um das Interesse und die Konzentration des Zuhörers aufrechtzuerhalten.
Einer der häufigsten Fehler bei der E-Learning-Voice-Over-Arbeit besteht darin, dass Synchronsprecher Text Wort für Wort lesen.
Wenn Sie die Lernenden zum Beispiel durch ein PowerPoint führen, gibt es keinen Grund, Ihren Synchronsprecher den gleichen Inhalt wörtlich wiederholen zu lassen.
Stattdessen sollten sie auf die relevantesten Themen eingehen oder andere Informationen behandeln, die nicht in die Folien passten.
Darüber hinaus bietet ein professioneller Synchronsprecher eine einzigartige Perspektive, die in Ihrer Organisation möglicherweise nicht verfügbar ist.
Erfahrene Schauspieler wissen, wie man Informationen klar und prägnant kommuniziert, ohne übermäßig technisch oder trocken zu werden.
Ein wesentlicher Unterschied zwischen traditioneller Bildung und E-Learning besteht darin, dass die Schüler oft in eine passive Rolle verbannt werden.
Sie sehen sich vielleicht einfach eine Aufzeichnung an oder hören sich einen Vortrag an und haben relativ wenige Gelegenheiten, eigene Fragen zu stellen oder sich aktiver mit dem Lernstoff auseinanderzusetzen.
Im obigen Beispiel stellt das E-Learning-Modul häufig Fragen, um zu bestätigen, dass die Lernenden mit dem Thema Schritt halten.
Wenn der Schüler die falsche Antwort gibt, wird er schnell korrigiert und erhält eine Erklärung des Fehlers.
Diese Strategie verbessert auch die Merkfähigkeit, da Themen automatisch wiederholt werden, bis der Schüler seinen Fehler erkennt.
Andererseits müssen Schüler, die den Inhalt beim ersten Hören verstehen, keine Zeit mit zusätzlichen Wiederholungen verschwenden.
Quizze sind der einfachste Weg, Schüler um Input zu bitten, aber Pädagogen experimentieren mit einer breiten Palette interaktiver Lernmodule, um eine Vielzahl von Themen abzudecken.
Simulationen zum Beispiel geben Studenten die Möglichkeit, auf dynamische Situationen zu reagieren und ihr Wissen in einer E-Learning-Umgebung anzuwenden.
Während E-Learning seine eigenen Nachteile hat, hat es auch einige Mängel in konventionellen Bildungspraktiken aufgedeckt.
Präsenzunterricht dauert oft eine Stunde oder länger, wie viele Experten glauben dass die Aufmerksamkeitssprünge der Schüler nur zehn oder fünfzehn Minuten dauern können.
Vor diesem Hintergrund ist es nicht verwunderlich, dass immer mehr Pädagogen beginnen, Lernmodule mit kurzen Unterrichtseinheiten und kurzen Pausen zu gestalten.
Bei diesem Ansatz werden komplizierte Themen in kurze Abschnitte unterteilt, die für Lernende, die weniger Erfahrung mit dem Thema haben, besser zu handhaben sind.
Da es weniger Möglichkeiten gibt, direkt mit einzelnen Schülern zu interagieren, müssen E-Learning-Anbieter Inhalte entwerfen, die für jeden Lernenden angepasst sind.
Dies ist eine unglaublich komplexe Herausforderung, zumal sich jeder Schüler einige Themen schnell aneignen wird, während er in anderen Fächern mehr Unterstützung benötigt.
Professionelle Synchronsprecher mit Erfahrung in E-Learning und anderen Formen informativer Inhalte wissen, wie wichtig Tempo in Bildungsinhalten ist.
Das Bereitstellen einer klaren, prägnanten Erklärung in einem moderaten Sprechtempo erleichtert es den Lernenden, dem Modul zu folgen, und verbessert gleichzeitig die allgemeine Merkfähigkeit.
Sie möchten nicht, dass sich Ihre E-Learning-Inhalte übermäßig wiederholen, aber es ist dennoch wichtig, kritische Punkte mehr als einmal während einer Sitzung zu wiederholen.
Anstatt sie immer wieder zu wiederholen, versuchen Sie, später darauf Bezug zu nehmen, indem Sie Parallelen ziehen oder sie mit dem aktuellen Thema in Verbindung bringen.
Um wichtige Punkte während einer Unterrichtsstunde zu berücksichtigen, sollten Sie eine Eselsbrücke oder ein Muster verwenden, um ihre Beziehung zum größeren Ganzen zu verstärken.
Beispielsweise können Sie jeden Punkt als Schritt in einem Prozess modellieren oder den ersten Buchstaben jedes Punkts verwenden, um ein Wort zu buchstabieren.
Von dort aus können Sie zwischen den einzelnen Punkten auf das Muster zurückkommen und das Gesamtbild in den Köpfen Ihrer Schüler frisch halten.
In einer E-Learning-Umgebung etwas über ein Thema zu lernen, ist eine Sache, aber zu verstehen, wie es in Ihr Leben passt, ist eine andere.
Wenn Sie Ihre Themen mit realen Beispielen verknüpfen, mit denen sich Ihre Lernenden identifizieren können, erhöhen Sie die Chance dass sie sich die Informationen über längere Zeiträume merken können.
Dieser Prozess beginnt natürlich damit, Ihrem Publikum zu zeigen, dass es sich lohnt, über das Thema zu lernen.
Es ist wichtig, die Schüler zu motivieren, bevor Sie sie auffordern, sich an neue Informationen zu erinnern. Jeder Lernende sollte verstehen, wie sich das Thema auf Fragen und Probleme in seinem eigenen Leben bezieht.
Wie bereits erwähnt, hängt die Menge an Informationen, die eine Person behalten kann, davon ab, wie sie ihr präsentiert werden.
Der durchschnittliche Schüler wird nicht in der Lage sein, ein komplett neues Thema auf einmal aufzunehmen, selbst wenn Sie ihm mehrere Stunden lang davon erzählen.
Auf der anderen Seite können sie es leichter zusammensetzen, wenn es in eine längere Reihe von Schnellmodulen aufgeteilt wird.
Neben zwischenzeitlichen Pausen sollten Sie auch versuchen, eine Überlastung zu vermeiden Ihr Publikum mit zu viel Material an einem einzigen Tag oder in einer Woche. Dies wird Ihnen auch dabei helfen, jede Lektion eng auf einige wenige Schlüsselthemen zu konzentrieren.
Eine Erinnerung auf so viele Arten wie möglich zu stärken, ist eine unglaublich effektive Strategie, um die Merkfähigkeit zu steigern.
Es ist zwar schwierig, in einem E-Learning-Modul Notizen zu verlangen, aber es lohnt sich dennoch, die Lernenden zu ermutigen, sich Notizen zu ihrem eigenen Vorteil zu machen.
Während das Eintippen der Informationen besser ist als nichts, ist es noch besser, sie auf ein Blatt Papier zu schreiben.
Dies gilt insbesondere für kinästhetische Lernende, die das, was sie lernen, durch körperliche Bewegung verstärken müssen.
Die Lernerhaltung kann nicht auf einen einzigen Faktor reduziert werden, insbesondere wenn verschiedene Menschen auf so unterschiedliche Weise lernen.
Allerdings wurden diese Elemente oft mit einer erhöhten Merkfähigkeit in Verbindung gebracht, und professionelle Sprachausgabe kann Ihnen dabei helfen, noch bessere E-Learning-Inhalte zu erstellen.
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