A ascensão do e-learning tornou o conteúdo educacional mais acessível do que nunca.
Por outro lado, também apresenta alguns desafios difíceis.
Alguns alunos têm mais dificuldade em concentrar-se ou reter informações quando estudam online.
Também é impossível reproduzir a dinâmica de vaivém a que os alunos estão acostumados em ambientes presenciais.
A retenção de aprendizagem é um tópico complicado.
Os pesquisadores ainda estão trabalhando para entender como as informações são retidas, mas existem algumas boas estratégias que você pode usar para maximizar a retenção.
Neste artigo, explicaremos como funciona a retenção de aprendizagem e como encontrar um dublador que podem ajudá-lo a criar um conteúdo mais memorável.
Quando se trata de retenção de aprendizagem, conteúdo e forma estão intimamente ligados.
Na verdade, pesquisas indicam que os alunos respondem ao material de forma muito diferente, dependendo da forma como é apresentado.
Embora cada pessoa tenha tendências de aprendizagem diferentes, certas apresentações tendem a funcionar melhor do que outras.
A principal conclusão do estudo de Mayer e Anderson de 1992 foi que os alunos retêm mais informações quando são expostos a conteúdos visuais e auditivos.
Em outras palavras, dublagens e conteúdo visual são muito mais eficazes combinados do que qualquer um deles isoladamente.
O e-learning tem vindo a crescer durante anos, e essa tendência acelerou após o início da pandemia de coronavírus no início de 2020.
Escolas de todo o mundo foram forçadas a implementar o e-learning, muitas vezes com relativamente pouca preparação ou aviso prévio.
É impossível recriar perfeitamente a experiência educacional tradicional através do e-learning, mas o conteúdo audiovisual é a melhor forma de aproximá-la.
This phenomenon fits perfectly with the dual-coding theory, which says that people code information in two different ways depending on whether the information is linguistic.
Por outras palavras, o conteúdo baseado na linguagem só pode afectar o “lado linguístico” das nossas mentes, e o conteúdo não linguístico não pode ser lembrado na linguagem.
Com isso em mente, nenhum tipo de conteúdo será capaz de otimizar a retenção do aprendizado por si só.
Uma simples narração estará limitada à memória linguística, enquanto uma animação ou vídeo perderá o componente linguístico.
É crucial fornecer ambos os tipos de informações para ajudar os alunos a lembrar o que viram.
Não importa quais estratégias de retenção você use, elas não farão diferença se os alunos não estiverem engajados ou interessados.
Atores de voz eficazes pode cobrir até tópicos complicados enquanto usa técnicas vocais para manter o interesse e o foco do ouvinte.
Um dos erros mais comuns no desenvolvimento de conteúdo de e-learning é fazer com que os dubladores leiam o texto palavra por palavra.
Se estiver mostrando um slide do PowerPoint, por exemplo, você não precisa de um dublador para repetir o texto literalmente.
Em vez disso, eles devem expandir os tópicos mais relevantes ou cobrir outras informações que não cabem no slide.
Você pode pensar que um professor ou especialista no assunto é a melhor pessoa para ler sua voz, mas geralmente não é o caso.
Um dublador profissional de e-learning será muito mais eficaz quando se trata de comunicar informações de maneira convincente.
Um desafio do e-learning é que ele coloca os alunos num papel muito mais passivo.
Eles podem simplesmente assistir a uma gravação sem a oportunidade de fazer perguntas ou de se envolver ativamente com o material.
No exemplo acima, o módulo de e-learning faz perguntas frequentes para confirmar se os alunos estão acompanhando.
Se o aluno der a resposta errada, será rapidamente corrigido e receberá uma explicação do erro.
Essa estratégia também melhora a retenção, pois os tópicos serão reiterados automaticamente até que o aluno reconheça seu erro.
Por outro lado, os alunos que compreenderem o conteúdo pela primeira vez não precisarão perder tempo com repetições adicionais.
Os questionários são a maneira mais simples de solicitar a opinião dos alunos, mas existem muitas outras maneiras de tornar o conteúdo mais interativo.
As simulações, por exemplo, permitem que os alunos respondam a diversas situações e apliquem seus conhecimentos em um ambiente mais dinâmico.
Embora o e-learning apresente desvantagens, também expôs algumas deficiências nas práticas educacionais convencionais.
As aulas presenciais geralmente duram uma hora ou mais, enquanto muitos especialistas acreditam que a capacidade de atenção dos alunos pode ser tão curta quanto dez ou quinze minutos.
Não é nenhuma surpresa que cada vez mais educadores estejam projetando módulos de aprendizagem com curtos períodos de instruções seguidos de pausas rápidas.
Isso divide tópicos complicados em seções breves que são mais fáceis de gerenciar para alunos menos experientes no assunto.
Como criador de e-learning, você precisa criar um conteúdo que funcione para todos os alunos.
Isto é especialmente complicado quando se trata de ritmo, pois alguns alunos assimilarão as informações mais rapidamente do que outros.
Dubladores profissionais com experiência em e-learning e outros conteúdos informativos sabem como controlar o ritmo de sua narração.
Fornecer uma explicação clara e concisa em um ritmo moderado facilitará o acompanhamento dos alunos e, ao mesmo tempo, melhorará a retenção.
Você não quer ser excessivamente repetitivo, mas ainda é importante repetir os pontos críticos.
Em vez de repeti-los repetidamente, tente referenciá-los mais tarde, traçando paralelos ou relacionando-os com o tópico atual.
Considere usar um mnemônico ou padrão para reforçar como cada elemento se relaciona com o todo maior.
Por exemplo, você pode modelar cada ponto como uma etapa de um processo ou usar a primeira letra de cada um para soletrar uma palavra.
A partir daí, você pode voltar ao padrão e manter a imagem geral fresca na mente dos alunos.
Aprender informações abstratas é uma coisa, mas entender como elas se encaixam na sua vida é outra.
Vincular o conteúdo a exemplos da vida real ajudará na retenção, fornecendo aos alunos um contexto útil.
Claro, isso começa mostrando ao seu público que realmente vale a pena aprender sobre o assunto.
É fundamental motivar os alunos antes de pedir-lhes que se lembrem de novas informações.
Cada aluno deve compreender como o assunto se relaciona com questões e questões em suas próprias vidas.
Conforme mencionado anteriormente, a retenção da aprendizagem depende da forma como a informação é apresentada.
O aluno médio não conseguirá absorver um tópico inteiro de uma vez, e falar sobre ele por várias horas não ajudará.
Eles terão mais facilidade em juntar tudo se for dividido em uma série mais longa de módulos rápidos.
Juntamente com pausas intermitentes, você também deve evitar sobrecarga seu público com muito material em um único dia.
Isso também o ajudará a manter cada lição focada em alguns tópicos principais.
Para maximizar a retenção, você precisa reforçar uma memória de todas as maneiras possíveis.
Com isso em mente, você deve incentivar os alunos a fazerem anotações para seu próprio benefício.
Digitar as informações é melhor do que nada, mas é ainda melhor anotar no papel.
Isso é especialmente verdadeiro para alunos cinestésicos que precisam reforçar o que estão aprendendo por meio do movimento físico.
A retenção da aprendizagem não pode ser reduzida a um único factor, especialmente quando as pessoas aprendem de formas tão diferentes.
Dito isto, existem algumas maneiras confiáveis de tornar seus módulos educacionais mais memoráveis.
Lembre-se que o dublador do e-learning com o qual você trabalha terá um efeito importante na forma como o conteúdo é percebido.
Esperamos que essas dicas ajudem você a desenvolver conteúdo que conecte seu público.
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