Voice Crafters é uma agência e mercado profissional de talentos vocais especializado em serviços de locução multilíngue.
O e-learning realmente atingiu a maioridade, graças em grande parte à marcha da tecnologia.
O crescimento tem sido impressionante, e o treinamento para indivíduos também é uma grande área de crescimento.
Por exemplo, empresa de educação online Lynda.com começou em 1995 como um pequeno provedor de cursos em vídeo em software, criatividade e habilidades de negócios.
Mas em 2013 sua receita atingiu US$ 100 milhões e, em 2015, foi comprada pela LinkedIn Corporation por US$ 1,5 bilhão.
O e-learning agora é frequentemente usado em organizações como um suplemento e, às vezes, como uma alternativa aos métodos de ensino convencionais.
Isso permite que eles atualizem rapidamente a equipe com informações sobre seus produtos e serviços, cultura interna ou qualquer outra coisa que precisem saber.
Há muitas informações que os novos funcionários precisam absorver quando começam em uma organização e também à medida que continuam sua jornada de desenvolvimento profissional. A beleza do treinamento baseado em vídeo ou apresentação é que ele é conveniente, portátil e econômico.
Ao contrário de uma sessão de treinamento presencial, o e-learning pode ser visualizado e revisado até que as informações tenham sido totalmente internalizadas.
Diferentes abordagens para
narrativa de e-learning
Os psicólogos educacionais estão constantemente teorizando, testando e refinando as abordagens de aprendizagem, mas atualmente, a narração para material de e-learning geralmente soa como um destes quatro exemplos:
- Elaboração - a voz fornece informações adicionais ao texto na tela.
- Parafraseando - a voz resume o texto.
- Verbatim - a voz lê todas as palavras vistas na tela.
- Descritivo - a voz descreve as imagens vistas na tela.
Nenhuma abordagem é melhor ou pior do que outra, mas algumas serão mais ou menos úteis, dependendo do material que está sendo abordado.
Por exemplo, passagens longas sobre a política da empresa podem ser melhor resumidas, enquanto frases curtas e importantes podem ser repetidas textualmente.
O que quer que seja exibido na tela, a aprendizagem é melhor facilitada quando a narração está acontecendo ao mesmo tempo.
A pesquisa mostrou que os alunos retêm melhor as informações quando isso acontece.